PENGARUH MICROLEARNING MELALUI WHATSAPP TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP, DAN SELF-EFFICACY REMAJA DALAM PENCEGAHAN PENYAKIT MENULAR SEKSUAL
Abstract
Penyakit Menular Seksual (PMS) masih menjadi salah satu permasalahan kesehatan reproduksi pada kelompok remaja. Rendahnya pengetahuan, sikap yang kurang mendukung perilaku pencegahan, serta rendahnya keyakinan diri (self-efficacy) dalam mengambil keputusan sehat menjadi faktor yang meningkatkan risiko terjadinya PMS. Perkembangan teknologi komunikasi memberikan peluang penggunaan media digital seperti WhatsApp sebagai sarana edukasi kesehatan melalui pendekatan microlearning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian edukasi berbasis microlearning melalui WhatsApp terhadap pengetahuan, sikap, dan self-efficacy remaja dalam pencegahan penyakit menular seksual. Metode: Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment dengan pendekatan one group pretest-posttest design. Responden penelitian adalah 100 remaja usia sekolah yang diberikan intervensi microlearning melalui WhatsApp selama 4 minggu. Materi edukasi diberikan dalam bentuk pesan singkat, infografis, video pendek, dan kuis interaktif. Instrumen penelitian meliputi kuesioner pengetahuan PMS, sikap pencegahan PMS, dan self-efficacy remaja. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan pada skor pengetahuan, sikap, dan self-efficacy setelah diberikan intervensi microlearning melalui WhatsApp (p<0,001). Skor rata-rata pengetahuan meningkat dari 62,40 menjadi 86,15, skor sikap meningkat dari 68,25 menjadi 82,70, dan skor self-efficacy meningkat dari 64,80 menjadi 84,35. Kesimpulan: Microlearning melalui WhatsApp efektif meningkatkan pengetahuan, sikap, dan self-efficacy remaja dalam pencegahan penyakit menular seksual. Media digital berbasis pesan singkat dapat menjadi strategi edukasi kesehatan reproduksi yang mudah diterapkan pada kelompok remaja.
